はじめに
一つの質問だけを確認します。期間は終わっていますか。「I lost my keys yesterday」は過去形(Past Simple)です。昨日という期間が終わっているからです。「I've lost my keys」は現在完了形(Present Perfect)です。鍵が今もない状態が続いているからです。ここからすべてが分かります。
TOEICの文法問題でも、オンライン英会話でも、つまずきやすい点は同じです。出来事自体は同じです。違っているのは指さす先です。終わった出来事を話すのか、その出来事が残した今の状態を話すのかです。
決め手になる一つの質問
形を選ぶ前に、意識の向きを確認します。いつ起きたかを伝えたいときは過去形を使います。その結果として今どうなっているかを伝えたいときは現在完了形を使います。
次の組み合わせで試します。「I broke my arm」は、何があったのかを聞かれた答えです。「I've broken my arm」は、なぜ腕にギプスをしているのかを聞かれた答えです。出来事は同じです。前者は過去に置いたままにします。後者は今に引き寄せて説明します。
次の四組も声に出して読んでみます。田中さんが新宿の会議室で話す場面や、佐藤さんが海外出張の報告をする場面を思い浮かべます。
- She wrote three books. 書くことをやめた、または故人になった作家の話です。She has written three books. 現役の作家の話で、四冊目が出る可能性があります。
- Did you see the email? 今朝などの終わった時点を指して確認しています。Have you seen the email? 今までに情報が届いているかを確認しています。
- I lived in Prague for two years. 今はもう住んでいません。I have lived in Prague for two years. 今も住んでいます。
- We finished the report. 昨日などの事実の報告です。We have finished the report. 報告書が完成して、今すぐ送れる状態です。
英語話者はこの確認を意識しません。終わった時を表す語を聞くと自然に過去形が出ます。学習者は二週間ほど意識的にこの質問を繰り返します。やがて自然に選べるようになります。
一文の四つの役割
過去形の文には時を表す語が付きます。その語が文を終わった期間に固定します。現在完了形はその語と一緒に使えません。
それぞれの部分が一つの役割を担います。時を表す語を変えると時制全体が変わります。
I lost my keys yesterday.
終わった出来事を、はっきりした時点と一緒に述べます。話は完結しています。
- I 主語です。過去形では動詞は変わりません。「I lost」、she lost、they lostの形です。
- lost loseの過去形です。不規則動詞ですので語尾に-edは付きません。
- my keys 動詞の対象です。時制の影響は受けません。
- yesterday すべてを決める部分です。終わった期間を示す語があると過去形になります。この語を外すと「I've lost my keys」が自然な文になります。
主語動詞目的語時を表す語
現在完了形は形が違います。過去形の一語に対して二語が必要です。haveまたはhasの後に過去分詞が続きます。「I have lost」、she has lost、they have takenの形です。話し言葉では短くなりますので、完全な形よりも「I've lost」やshe's lostを聞く機会が多くなります。
この短縮形のために聞き取りで現在完了形を落としやすくなります。「She's lost her passport」はlostの前に短い音が一つあるだけに聞こえます。満員電車の中でオンライン英会話の音声を聞くときも、この部分を意識しますと混乱が半分になります。
線引きはどこにあるか
文が時間のどこにあるかを考えます。過去形は出来事を終わった期間に置いたままにします。現在完了形は出来事から話している今この瞬間までのばします。そのためyesterdayとは一緒に使えません。
多くの学習者が迷う組み合わせも同じ考え方で整理できます。「Have you been to Japan」は生まれてから今までの全体を聞いていますので、期間は開いています。「Did you go to Japan」は去年の夏の京都旅行など、お互いに思い浮かべている特定の旅行を聞いていますので、期間は閉じています。
ニュースの書き出しにも同じ線引きが見られます。最初は「A train has derailed near Leeds」と現在完了形で伝えます。状況が今も続いているからです。次の文では時刻が出ます。「It left the track at 6.40 this morning」となります。時刻を特定した後は過去形が引き継ぎます。
時を表す語が選んでくれます
多くの場合は考える必要がありません。文の中の一語がすでに形を決めています。次の二つの列を覚えますと、TOEICの時制問題でも正答率が上がります。
| 過去形の目印 | 現在完了形の目印 | 理由 |
|---|---|---|
| yesterday, last night, in 2019 | 閉じた期間です。現在完了形は終わった時点を特定できません。 | |
| two hours ago, when I was a student | Agoは今からさかのぼって終わった時点を指します。 | |
| already, yet, just | 今の状態がどうなっているかを説明します。 | |
| since 2019, for three years | 過去に始まって今も閉じていない期間です。 | |
| ever, never, so far | 生まれてから今までの全体を指します。 | |
| this morning (今は夜です) | this morning (まだ午前中です) | 同じ語でも期間が終わっているかで変わります。 |
最後の行に注意します。This morning、today、this week、this yearはどちらにも入ります。午前10時なら「I've had two coffees this morning」と言います。午前中が続いているからです。午後9時なら「I had two coffees this morning」になります。午前中が終わっているからです。
もう一つの落とし穴はforです。両方の列に出ます。意味は動詞の形で決まります。「I worked there for five years」は退職しています。「I have worked there for five years」は今も勤務しています。期間の語だけでは分かりません。
✦ 理解度チェック
五問で確認します。解説付きです。
実際に話す文で同じ選択を練習します。登録は不要で、点数は保存されません。
I ___ a film last night.
"I ___ my phone. Can I borrow yours?"
She ___ in Berlin since 2019.
He came in, ___ his coat and sat down.
It is 9 p.m. Which is right?
間違えた項目は、Slova が十分の短いレッスンにまとめます。あなた自身の一週間を題材にした英文で練習できます。
Slova で練習する →先に直したい三つの間違い
どれも小さく、どれも目立ちます。原因は同じです。日本語の「た」と英語の二つの形の対応がずれています。コンビニで外国人のお客様に対応するときや、英語の会議で報告するときにそのまま役立ちます。
- "I have seen it yesterday." 終わった時点を示す語は現在完了形と一緒に使えません。「I saw it yesterday」と言います。現在完了形にしたい場合は時点を外します。「I've seen it」となります。日本語はどちらも「昨日見た」になりますので、yesterdayがあるのに現在完了形を選んでしまいます。
- "I am here since Monday." 月曜日から続く期間は現在完了形を使います。「I have been here since Monday」と言います。日本語では「月曜日からここにいます」と現在形で言いますので、そのまま現在形に直訳してしまいます。留学の面接で滞在期間を聞かれたときも同じ間違いが出ます。
- "Did you finish yet?" Yetがある疑問文は現在完了形が基本です。「Have you finished yet」と言います。日本語は語尾に「か」を付けるだけで語順が変わりませんので、didとhaveの違いが見えにくくなります。ゆいさんやけんたさんがオンライン英会話で質問するときも、助動詞の選び方があいまいになります。
もう一つ見ておきたい型があります。最近の出来事を現在完了形で並べる言い方です。「I have arrived, I have opened the door, I have sat down」と続けます。英語では物語の連続をそのようには話しません。語り始めたら、どれほど最近でもすべて過去形でそろえます。
この区別でまだ迷いますか。TOEICの文法や英語の会議での報告に絞って練習したい場合は、自分のミニコースを作る → から短いレッスンを受けられます。ご自身の一週間を題材にした文で、話すたびに修正が届きます。
自分のミニコースを作る →疑問文と否定文も同じ決め方です
疑問文や否定文でも選び方は変わりません。助動詞が前に出て、本動詞が原形に戻るため難しく見えるだけです。
過去形ではdidが時制を担います。本動詞は時制を担いません。「Did you send it」が正しく、Did you sent itにはなりません。否定文も同じです。「I didn’t send it」となります。現在完了形ではhaveとhasがその役割を担います。「Have you sent it」や「I haven’t sent it」となります。
| 過去形 | 現在完了形 | 聞いている内容 |
|---|---|---|
| Did you call her? | Have you called her? | 特定の時点での連絡か、今までの間の連絡かを聞いています。 |
| I didn’t read it. | I haven’t read it. | そのとき読まなかったのか、今も読んでいないのかを述べます。 |
| Where did you go? | Where have you been? | 終わった外出先か、今までの所在かを聞いています。 |
Neverとeverは今までの全体を指しますので現在完了形と結び付きます。「Have you ever eaten oysters」や「I have never been to Rome」の形です。終わった時点を添えると文が壊れます。「I have never been to Rome last year」は英語として成り立ちません。
まとめ
過去形と現在完了形は同じ内容の言い換えではありません。一つは閉じた期間の出来事を指します。もう一つはその出来事が残した今の状態を指します。終わった時を表す語があればほぼ決まります。時を表す語がなければ、聞き手に何を気にかけてもらいたいかで選びます。ご自身の一週間について声に出して練習しますと、判断が速くなります。
よくある質問
TOEICではどちらの形がよく出ますか。
時を表す語との組み合わせが中心です。yesterdayやlast weekがあれば過去形、sinceやfor、yetがあれば現在完了形を選ぶ問題が多く出ます。本文の表の二列をそのまま目印にできます。
英検の面接ではどう使い分ければよいですか。
経験を聞かれたら現在完了形、具体的な時期を聞かれたら過去形が目安です。「Have you been to Japan」と聞かれたら「I have never been to Japan」と答え、「When did you go」と続けば「I went last year」と答えます。
Sinceとforの後ろはどう見分けますか。
開始点ならsince、長さならforです。「since 2019」や「since Monday」のように起点が来ます。「for three years」のように期間の長さが来ます。どちらも今まで続く期間ですので現在完了形と結び付きます。
IELTSのライティングでも同じ決め方でよいですか。
基本は同じです。グラフの説明で過去の数値を述べるときは過去形、現状への影響を述べるときは現在完了形を使います。so farやup to nowがあれば現在完了形が合います。
資料
- Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: level descriptions. where this contrast sits in the A2-B1 range
- Swain, M. (1985). Communicative competence: Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development. In S. Gass & C. Madden (Eds.), Input in second language acquisition (pp. 235-253). Newbury House. producing the form, not just recognising it, is what fixes it
- Dunlosky, J., Rawson, K. A., Marsh, E. J., Nathan, M. J., & Willingham, D. T. (2013). Improving students' learning with effective learning techniques. Psychological Science in the Public Interest, 14(1), 4-58. practice testing and spaced review rated high utility
